这几年，朋友圈里陆陆续续有一些老同学晒出了自己的第二春生活：
有的在大学当副教授了，有的当上了市里的教研员，还有的跳出了学校体制，自己开了培训机构、写书、做课程，风生水起。
他们有一个共同点：当年都是一批吃螃蟹的人，走的都是公费师范生这条路。
那时候，师范类毕业生普遍不吃香，很多人都往公务员、金融、企业跑，考师范的往往是家里条件一般、想求稳的学生。
但这一批人，赶上了好时候，国家还真把这批人当回事儿，大学四年学费、住宿全免不说，毕业后包分配，各地教育局抢着要。
更重要的是，那时候回去教书，哪怕是去个县城，也不会太吃亏。
教龄一长，职称慢慢评上了；
干得好，学校让你带重点班、当年级组长；
再碰上人缘好点的，没几年就当上副校、正校了。
别小看这些副校长，很多是县里教育系统说得上话的人，手里资源也不少。
而且，那时候买房买车也便宜，很多人30岁前就在县里有房有车了。
赶上房价暴涨的，翻几倍不止。
可以说，那一波公费师范生，虽然一开始没多风光，但后来都过得挺体面。
不过，再看看现在的新一批公费师范生，日子可没当年那么滋润了。
别的不说，光是包分配这件事，现在就大打折扣。
名义上是有编有岗，但实际情况是——你得服从调剂。
有的被分到偏远乡村小学，一待就是6年、8年；
有的还没毕业就接到通知：岗位取消、县里编制紧张、请自行就业。
更现实的是，现在编制越来越紧张。
就算你是公费师范生，也得在乡镇熬资历，想进县直、重点校，得等人退休、得拼后台、得靠关系。
有的地方甚至变相让公费生走合同制，6年服务期一到就让你自谋出路。
还有一个现实变化，以前的重点班奖金多，一个班带下来能拿几万甚至十几万。
但现在，这种灰色激励制度越来越透明，重点班和普通班差距缩小了；
课外辅导也被严格监管，绝大部分的老师还是靠基本工资吃饭的。
说到底，时代变了。
以前做老师，是条隐忍后图安稳的路；
现在做老师，更像是一场慢热但内卷的修行。
越稳定的地方，越卷；
越偏远的地方，越不想待。
当然，这不是说现在的公费师范完全没出路。
有能力的，依然能突围。
但不再是一毕业就吃香，而是熬得住、卷得动，才能换来一点稳稳的安全感。
如果你身边也有年轻人想报考公费师范，不妨和他们多聊聊，让他们了解这个选择背后的代价和收益。
不劝退，也不盲目吹，只是希望他们知道：
这条路并不轻松，但也不是完全没希望。
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